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艺术类考生面对的学习挑战越来越严峻，文化课在高考中占比越来越高，单纯指望专业课考大学的时代已经一去不复返了。所以滁州艺考文化课学校要打造一个艺术生学习的独有的新模式来面对文化课的挑战。艺术生在滁州艺考文化课学校利用适合自身条件的学习模式来到达文化课过关的目的。
滁州艺考文化课学校的教师团队利用自身经验打造出艺术生独有的学习模式，学校教师的上限和厚度足以满足各类艺术生的需求。其次，在教学模式上，教师有趣，管理严格，课堂教学细节，督学老师课后认真回答问题。一对一的定制学习计划有助于课后艺术生的学习情况。班主任负责组织和纪律。采用小班课程的方式，我的艺术生提供更好的教育资源。
培养艺术生犹如育树育花，对待不同的品种使用不容的肥料才能茁壮成长，艺术生冲刺文化课时滁州艺考文化课学校不能以对待普通高中生的授课方法去授课，要专设艺术生的授课方式，例如在教材上采取更符合艺术生的教材，在授课中难点需要放弃的要放弃掉，在课后加大艺术生的课后教学投入，都是不错的方式。
知己知彼百战百胜，入学前滁州艺考文化课学校会进行入学考试，对艺术生成绩水平进行详细的分析结合艺术生补习时间短，任务重，再加上本身基础薄弱的现状，专为艺考生开设的集训课程，从基础复习。艺考生高考要求的分数更低，想要在短时间内尽可能取得更高的分数，学校一对一的给每一位艺术生订制学习计划采取全方位复习，有针对性的补足基础，保证基础题能拿的分都拿到。
一个大意可能会将跳板重现变成短板，所以艺考生离不开严格的管理，滁州艺考文化课学校实行寄宿制的封闭管理，学校的统一作息，严查手机，班主任上课跟班关注课堂纪律，校园监控，督学老师管理等等，都是用来保障艺术生文化课的学习状态的。做好十足的蓄力，在跳板上高高跃起。
“短板”，“跳板”全在艺考生的一念之间，滁州艺考文化课学校，做好跳板下的那一个支点，牢牢地将艺考生抛向大学的校园。
基础知识的学习还需要有合理的学习和复习计划，由于艺考生长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好， 滁州艺考文化课学校给艺术生制定了一个合理的学习和复习计划，让艺术生保持一个很好的状态， 学校在艺考文化课复习阶段会根据艺术生的基础设立个人学习档案，制定专属的个人规划，依据档案查漏补缺。
在基础知识学习过程中，艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，在滁州艺考文化课学校把基础知识掌握好，在高考中避免出现因为基础差导致不过关的情况。
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